IV. třída - Kytičky
p.učitelka Jarmarová Sára, DiS.
p.učitelka Jírková Jana
asistentka pedagoga Steklíková Martina, DiS.
Jak to u nás vypadá
Novinky
"Dnes má svůj den, naše krásná Zem."
Oslava Dne Země na zahradě školky se velmi povedla. Přišlo hodně kamarádů se svými rodinami. Ochutnali bylinkové čaje, zkusili si vytřídit odpad, pohladit a prohlédnout spoustu zvířátek. I přes chladné počasí si všichni užili spoustu legrace.
Děkujme všem, kdo nám pomohli odpoledne připravit. (Ekocentrum Paleta, Farma Apolenka, sokolník Michael Budera a celý kolektiv naší školky)
Od pondělí do pátku jsme měli možnost pozorovat líheň s pěti vajíčky, ve kterých bylo živé embryo. Pozorně jsme sledovali, jak se vajíčka hýbají a jak se snaží kuřátka dostat ven z vajíčka. Po vylíhnutí jsme museli počkat, až kuřátka oschnou. Poté jsme je přendali do boxu s výhřevnou deskou, kde měla vodu a jídlo. Mohli jsme se s nimi opatrně pomazlit. Jelikož se jich vylíhlo 5, vymysleli jsme jim tyto jména: Kvok, Píp, Chlupáček, Koko a Zob. Byl to neuvěřitelný zážitek!
Lidový běh Vaňka Vaňhy 2024 jsme letos zvládli na jedničku! Velké poděkování patří rodičům, kteří vedou děti k pohybu. Účast běžců za mateřskou školu Erno Košťála byla neuvěřitelná. Moc děkujeme a budeme se těšit příští rok!
Tentokrát jsme děti navštívily, abychom je pochválily a především odměnily za to, že se zúčastnily dětské výtvarné soutěže s názvem: „Bezpečná doprava budoucnosti”. Soutěž byla určena především dětem ve věku 5-6 let. Svá díla mohly ztvárnit malbou, kresbou či fotopříběhem. Za odměnu a snahu jsme jim přinesly sladkou odměnu a diplom. Už se těšíme až děti zase navštívíme. Vaše dopravní kuželky!
Podpořili jsme v naší MŠ celosvětovou kampaň "Sviťme modře" (lidé s autismem) a v týdnu od 2.-5.4.2024 jsme se oblékali do modrých barev oblečení, vyráběli s dětmi obrázky na téma "Svět v modré". Všechny třídy své pěkné výtvory vystavily ve spojovací chodbě.
Upletl jsem pomlázku,
je hezčí než z obrázku.
Všechny holky, které znám,
navštívím a vymrskám.
Než mi dají vajíčko,
vyplatím je maličko.
Děti se dozvěděly o tradicích a zvycích Velikonoc. Zasely obilí a staraly se o něj. Naučily se velikonoční koledy, vybarvovaly velikonoční mandalu, vajíčko a tvořily z víček a papíru. Zahrály si hru: „Na pravdu a lež”.
Tentokrát k nám do třídy Kytiček dorazila paní z krajské knihovny Pardubice, aby nám přiblížila život včeliček. Dozvěděli jsme se kolik má včelka očí. Stavěli jsme z dřívek úly a pozorovali jsme lupou, jak takové včelky vypadají a na konci jsme mohli ochutnat výborný med.
Na spojovací chodbě naší školky je k vidění výstava "Velikonočních zvířátek".
Moc děkujeme všem rodinným příslušníkům, kteří se do vyrábění s našimi kamarády zapojili.
Poslední plavání jsme si všichni moc užili. Určitě se ptáte, co vše už umíme. Naučili jsme se dýchat správně do vody, potápěli jsme se, skákali jsme do vody, ale především jsme se učili plavat! Zejména styl „prsa”. Na konci plavecké lekce jsme zdolali překážkovou dráhu, která nás moc bavila. Za své výkony a snažení jsme dostali rybičku a mokré vysvědčení!:)
Zimo, zimo, běž už pryč,
dneska dáme JARU klíč.
S krtkem a skřivánkem jsme přivolávali jaro. Pojmenovávali jsme první jarní kytičky, vybarvovali jarní mandaly, skládali kytičky z víček a stavebnice. Na procházkách jsme pozorovali probouzející se přírodu a poslouchali zpěv ptáčků. Sestavovali jsme obrázky květin od nejmenší po největší, počítali a plnili úkoly na interaktivní tabuli. Při tvoření jsme vyzkoušeli prvky projektu „Začít spolu” - centra aktivit.
Na každou nožku oblékni jinou ponožku a přivítej jaro.
„Máme smyslů pět,
poznáváme svět.
Zrak, sluch, čich,
chuť a hmat!”
Hrou: „Na detektiva Očko” jsme procvičili zrak (hledání předmětů dané barvy). Potom jsme se setkali i s detektivem Ouškem, kterému jsme pomohli pomocí sluchu vypátrat předměty, které vydávaly nějaký zvuk a zahráli jsme si na kapelu. S medvídkem Nosálkem jsme se naučili poznávat podle čichu různé vůně a pachy (koření, ocet, parfém). Dále následovalo seznámení se čtyřmi základními typy chutí (slané x sladké x kyselé x hořké). Posledním ze smyslů byl hmat. V rámci hry: „Co najdeš ukryté pod dekou?” jsme poznávali podle hmatu různé předměty.
